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作业帮的“启蒙”家长上课开班:不要尖叫 让孩子主动爱上学习

“长大”并不是对孩子的特殊称呼,也适用于父母。

我们总是要求孩子听话,得满分,但作为父母,我们有没有学会耐心倾听孩子的声音,并取得100分?

  作业帮“悟”理家长课堂,邀请教育专家为家长们提供专业、科学的教育指导,让家长在“成长”的过程中不迷茫,不焦虑。

帮助:半学期过去,很多孩子开始懈怠,学习动力明显下降。很多家长开始担心。“看来期末要到了。现在不努力了。期末能干什么?”

张梦婕:先生:许多孩子都有缺乏学习动力的问题。比如他每次学习都会很难过,不愿意开始。他会想“学习这么辛苦,我为什么要学习?”学习的意义是什么?”

其实孩子不想学最重要的原因是缺乏学习的动力,因为他觉得学习很枯燥,不好玩。

  费曼学习法 提高学习动力

学习真的这么无聊吗?

从小到大,我们从来不说话,从来不骑自行车,从来不懂得与人交流,一步一步交到了很多好朋友,这些都是需要学习的。人生的过程就是不断学习的过程,可是为什么孩子被放到学习科目里就那么舍不得呢?

其实核心在于父母没有意识到管教可以给孩子带来如此巨大的成就感和自我效能感。我推荐一种“费曼Learning Method”,叫做最终学习法。这种学习方法的核心是把知识从输入变成输出,在输出的过程中加深理解和兴趣。

这个方法具体怎么用?先说个真实案例。

何江是一个优秀的学术暴君。他是第一个在哈佛大学毕业典礼上发表演讲的中国学生。他出生的家庭并不富裕,没有良好的学习环境,但他的父母掌握了一种方法。

何江第一天上学时,他妈妈蹲下来摸着他的肩膀说:“你今天要去上学。从今天开始,你将成为我们家最好最有教养的人。爸爸妈妈不是小学毕业的。现在在外面工作,经常被别人歧视。我也特别想学知识。从今天开始,你能每天放学回来告诉爸爸妈妈你学到了什么吗?我们也想学。学习。”

想象一下,如果小何江带着使命感和责任感学习,并且认为回来可以帮助他的父母成长,他会怎么样。每天他都会认真记下老师说的每一句话,吸收老师说的每一个知识点,然后回去告诉父母。

在这个过程中,何江的父母真是好学生。他们认真听这些知识点,并提出自己的问题。当小何江听到这些问题时,如果他发现他不能理解它们,他会去找老师彻底地问一遍。

问生思,思生智。当一个孩子养成了向别人解释的习惯,他大脑中吸收和储存知识的一个通道就接通了。他会在大脑中无意识地加工知识,告诉自己和同学,如果听不懂,就会重新思考。这个过程叫做费曼学习法。

  鼓励为主 积极关注 摆正心态

使用中可能有以下三种情况:

第一,孩子不想说话,不会说话。这个时候,父母一定要鼓励孩子努力迈出第一步,哪怕只是自言自语。孩子说话,发现不懂的地方,就是他成长进步的机会。

第二,很多家长会说:“这不适合我们的孩子。我们的孩子有9个错误的问题。你想让他说什么?”这个时候希望家长能积极关注。即使我们只让孩子关注自己做对了的问题,当他向父母明确表示的时候,他也觉得“我能行,我能行”。

第三,孩子一出校门,家长就说:“来,告诉我你今天学到了什么”。其实并不是这样。作为父母,要摆正心态。如果想让孩子做小老师,就要做虚心求教的好学生。

今天推荐给大家的费曼学习法的核心是让孩子把知识从输入变成输出,从而增强学习动力,加深理解。如果你的孩子缺乏学习动力,不能牢牢把握知识点,这个方法值得一试。